Percorrer por áreas do conhecimento (FOS/OCDE) Ciências Sociais::Ciências da Educação

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2023PAC e adaptação curricular: o que os professores precisam conhecerVendruscolo, Vanissia; Cruz-Santos, Anabela; Morgado, José CarlosCapítulo de livroAcesso aberto
2017Padrões na educação pré-escolar e no 4.º ano do 1.º ciclo do ensino básicoAfonso, Ana Margarida Antunes ChavesDissertação de mestrado Acesso aberto
2015Padrões no 2.º ano do Ensino BásicoSilva, Joana; Mamede, EmaArtigoAcesso aberto
2018Padrões no pré-escolarFernandes, Joana FreitasDissertação de mestrado Acesso aberto
2019Pais, crianças-alunos e sucesso educativo: fragmentos da política educativa de um municípioSarmento, Teresa; Martins, FernandaCapítulo de livroAcesso restrito autor
29-Set-2023Palavras que dão sentido à História - ideias de estudantes em finais de ciclo da escolaridade obrigatória e do Mestrado em Ensino de HistóriaSolé, Glória; Gago, MaríliaArtigoAcesso aberto
2014Palhetas simples: técnicas de manutenção para aplicação na interpretação e pedagogia do clarineteMendes, Cátia Rosana MarinhoDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
2018Panorama da produção científica dos cursos de pós-gradução da área de música em Portugal: relatórios de estágio e teses de Mestrado e Doutoramento: o Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho de 2011 a 2018Vieira, Maria HelenaArtigoAcesso aberto
Dez-2023Panorama das publicações sobre musicoterapia na Revista da Associação Portuguesa de Educação Musical no período de 1972 a 2022Vieira, Maria Helena; Martins, Ana Paula LouçãoArtigoAcesso aberto
2019Um panorama sobre as pesquisas brasileiras relacionadas com o ensino e a aprendizagem de cálculo com ênfase em resolução de problemasAzevedo, Eliane Bihuna; Figueiredo, Elisandra Bar; Palhares, PedroArtigoAcesso aberto
2018O papel da aprendizagem cooperativa na disciplina de Música de Câmara: contributo para a definição de estratégias pedagógicasPires, Patrícia FernandesDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
2018O papel da articulação interdisciplinar na regulação do esforço de aprendizagem em ambientes onlineRodrigues, Nuno QueirósDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
Set-2016O papel da articulação interdisciplinar na regulação do esforço de aprendizagem em ambientes onlineRodrigues, Nuno Queirós; Lencastre, José AlbertoCapítulo de livroAcesso aberto
2015O papel da educação não formal em contexto associativoGomes, Jocélia RezendeDissertação de mestrado Acesso aberto
3-Jan-2017O papel da exemplificação instrumental pelo professor nas aulas de oboéAlves, Luís Filipe Carneiro GomesDissertação de mestrado Acesso aberto
2015O papel da filosofia no desenvolvimento do pensamento críticoPassos, Cátia João Rodrigues dos SantosDissertação de mestrado Acesso aberto
2018O papel da formação para a identificação e prevenção de situações de risco e de abandono escolar precoce: um estudo junto de assistentes operacionaisPereira, Ana Rita Araújo AlvesDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
2014O papel da gramática na aquisição das línguas materna e estrangeiraSoares, Carina OliveiraDissertação de mestrado Acesso aberto
2014O papel da gramática na coesão e na coerência textuaisPereira, Manuel António Fernandes LopesDissertação de mestrado Acesso aberto
2021O papel da intervenção precoce na infância em contextos de vulnerabilidade ambiental: uma história de vidaSalles, Nanete Berto NunesDissertação de mestrado Acesso aberto
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